加强“从0到1”,基础研究如何做?


3月3日,科技部、展开变革委、教育部、中科院、自然科学基金委等5部分联合拟定了《加强 从0到1 根底研讨作业计划》,旨在充沛发挥根底研讨对科技立异的源头供应和引领效果,处理我国根底研讨短少 从0到1 原创性效果的问题。

《计划》新在哪里?带给科研人哪些新考虑?《我国科学报》采访了多位科研人员,听听他们怎样说。

新点评:怎样评人,怎样评项目?

对怎样点评人和项目的新思路、新表述,是科研人员最重视的一点。

对人的点评,《计划》指出,推广代表作点评,让论文回归学术,防止唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向。这为近期感恩戴德破除 唯论文 SCI至上 后,怎样平衡破立联络,提出了处理思路。

中科院理论物理研讨所所长、中科院院士蔡荣根表明: 以论文为主的点评规范,论文自身没有什么错,要害是怎样正确看待论文的价值。处理这个问题有两个准则:一是要以人为本,由于科技立异人是主体;二是要遵从根底科学的展开规律,最重要的是做好点评和资源分配作业,对人才、项目和研讨机构要做好分类点评。

他一起着重,新的点评准则对科研人员的职业道德也提出了新要求。 有些人想取得他人的认可、争夺资源和荣誉,夸张研讨效果的科学含义,而相关的同行碍于情面,不愿意指出。假如科学家集体都不能说真话、不能坚持脚结壮地,这是十分风险的作业。 因而, 从0到1 也要考虑实践,防止夸张项目和研讨效果的科学价值。

对项目的点评,《计划》指出,要变革严重根底研讨项目构成机制,在攻略编制方法、有用竞赛、敞开性、项目评定机制、评定专家队伍建设等方面完善根底研讨项目构成方法和管理方法。

国家自然科学基金委员会化学部常务副主任陈拥军表明: 坚持科学价值判别为根据,对遴选原创性根底研讨项目至关重要。

2019年,自然科学基金委化学科学部试点了 根据学术一起体互信的通讯评定 。具体做法是,将过去由学部作业人员选取评定专家的方法,改变为约请三位相关范畴资深专家一起参加函评遴选,为探究基金通讯评定新机制做了济济一堂测验。

陈拥军介绍,2020年,这一新举措有望在化学科学部严重研讨计划项目及国家严重科研仪器研发项目等穿插类型的项目中推广。

为树立一套原创项目的科学评定机制,化学科学部还计划在2020年的函评中设置评定专家之间、请求人与评定专家之间充沛评论和争辩的环节,为原创项目的鉴别与遴选供给公平自在的准则确保。

新项目:强化原创导向怎样落地?

《计划》提出要强化国家科技计划原创导向,其我国家自然科学基金的原创导向是要点。 安稳支撑 和 原创项目 是这一导向未来能够实在落地的要害。

其时根底研讨经费竞赛性过强而安稳支撑不行被诟病多年,许多科研人员以为这是限制根底研讨原创性的瓶颈。

前几年的一件小事令蔡荣根浮光掠影。其时,研讨所引进了一位刚回国的青年科研人员,目睹许多同行整天忙于写簿本、四处拿项目,不由向他发问: 我究竟要请求多少项目?

这个问题让蔡荣根感慨万分: 理论物理,我觉得 80%的经费应该是国家长时刻安稳的支撑,可是现在资源分配方法达不到。理论物理所大约50%的经费是需求竞赛性项目来取得。作为所长,我也只能妖言惑众、鼓舞我们请求项目。

因而,《计划》着重 加强对数学、物理等要点根底学科的支撑 ,这是十分重要的,由于数学、物理等学科是现代科学和技能的根底,这些根底学科要给予安稳的支撑。 蔡荣根着重。

一位来自国内 双一流 高校的教师表明,资金投入要 雪中送碳 给资历需求的人,而不是 如虎添翼 。 例如,其时自然科学基金面上、青年和区域项目的经过率在20%左右,大部分研讨者要经过不断写簿本、拿项目才干继续展开研讨。 他主张, 只要不断添加经过率,重视更大规模的学者,才有或许呈现颠覆性效果。

关于原创项目,《计划》指出要拓荒独自途径,采纳专家或项目主任署名引荐、不设时刻窗口接纳请求,探究施行十分规评定和决议计划形式。

2019年末,自然科学基金委下发 原创探究计划项目请求攻略 ,分为专家引荐类和攻略引导类两种类型。专家引荐类原创项目,请求人可根据研讨作业的实践需求,脚结壮地地挑选赞助期限和提出资金需求;攻略引导类为 肿瘤研讨新范式探究项目 。

国家纳米科学中心研讨员聂广军提出了项目请求。 现在第一轮预审资料刚交上去,请求资料只要求2000字,要点介绍原创学术思想和拟展开的研讨想象,不要求填写研讨根底,对项目的可行性也没有特殊要求。 聂广军说。

现在,该项目没有发布立项。

新重视:青年科学家怎样选?

《计划》中对青年科学家给予了更多关怀,提出施行青年科学家长时刻项目,预备支撑一批30 40岁具有高级职称或博士学位、有志于长时刻从事科学研讨的优秀青年科学家,人选由一线科学家引荐。

关于由 一线科学家 引荐的准则,科研人员则遍及关怀其施行进程中怎样确保公平公平。

专家引荐很共识大课题组歪斜,由于大课题组的专家有发言权,而他们有才能从各个部位拿到项目,也不缺项目。 前述 双一流 高校教师指出。对此,他主张,各相关部委科研管理部分应实施联合限项。

聂广军则表明: 资深的科学家会有愈加敞开的心态、更乐于倾听青年科学家的思路,帮他们规划、引导,这个互动进程,在科学一起体内部能够促进根底研讨。

他一起主张,对青年科学家的年纪,能够学习国外的经历,用 取得博士学位多少年 或许 展开独立科研多少年 ,作为单纯用年纪划线的一个弥补。 考虑到不同学科人才的生长时刻或许不一样,每个人的生长进程也或许不一样。在鼓舞年轻人结壮作业的一起,能够让我们不着急,把每个阶段的作业都做好。

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